ЗНАЧЕНИЕ МЕДИА И ИНФОРМАЦИИ В СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИАИВИЗАЦИИ УЧИТЕЛЯ
Мадрахимова Феруза Рузимбаевна Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети тадқиқотчиси, доцент
Ключевые слова:
: информация, технологии, общество, Медиаграмотность, интернет, глобализация.Аннотация
В этой статье рассказывается о важности средств массовой информации и информации в социальной Медиаивизации учителя. Автор, опираясь на педагогические данные, на основе имеющейся научной литературы изучил и проанализировал специфические аспекты значения средств массовой информации и информации в социальной Медиаивизации педагога
Библиографические ссылки
Мирзиёев Ш. Миллий тарраққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз. – Тошкент: Ўзбекистон, 2018 йил. 2. UNESKO (1999) Recommendations Addressed to the United Nations
Educational Scientific and Cultural Organization UNESCO. In Education for the Media and the Digital Age Vienna.
Бондаренко Е.А. Теория и методика социально-творческой реабилитации средствами аудиовизуальной культуры. -Омск: Изд-во Сибир. филиала Рос. инта культурологии, 2000. 4. Возчиков В.А., Колтаков К.Г. Образование в информационном обществе: некоторые проблемы содержания и организации. -Бийск: НИЦ БиГПИ, 2001. 5. Дўстмуҳаммад Х. Ахборот мўъжиза, жозиба, фалсафа, -Т.: “Янги аср авлоди” 2013
