КРЕАТИВ - БЎЛАЖАК ПСИХОЛОГЛАРНИНГ КАСБИЙ РИВОЖЛАНИШИДА МУҲИМ ОМИЛ
Самарова Шохиста Рабиджановна, психология фанлари номзоди, психология кафедраси доценти, Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти Эшқораев Қаҳрамон Абурахматович, Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти ўқитувчиси
Аннотация
Мақолада креативлик бўлажак психологларнинг касбий ривожланишида
муҳим оми эканлиги асосланган. Таълим соҳасида, хусусан, креативлик каби субъектив
кўрсаткични оширишда тушунарли ва содда, лекин айни пайтда мослашувчан тизимни
шакллантиришга имкон берадиган методология ҳали мавжуд эмас. Ушбу мақоланинг илмий
ҳиссаси психология йўналишидаги талабаларнинг креативлигини ошириш механизмини
шакллантириш, аниқ методологияни яратиш шароитида эмас, балки мақсадни батафсил
кўрсатиш учун кўп даражали универсал алгоритмни шакллантириш контекстида кўриб
чиқилиши мумкин.
Библиографические ссылки
Weisberg, R. W. (1988). Problem solving and creativity. In R. J. Sternberg (Ed.), The Nature of Creativity:
Wells, P. C., & Dickens, K. N. (2020). Creativity in counselor education classroom: more than case studies. International Journal for the Advancement of Counselling, 42, 191–199. https://doi.org/10.1007/s10447-019-09393-7
