ОБРАЗОВАНИЕ В ГЛОБАЛИЗАЦИИ: ИННОВАЦИИ И ИНТЕГРАЦИЯ
Отабоев Мухсинжон Мукимжонович, Преподаватель Коканского государственного педагогического института
Ключевые слова:
кластер, кластер педагогического образования, глобализация, интеграция, стратегические направления кластера, система, субъекты кластера, принципы кластера.Аннотация
. В статье анализируются требования к образованию в условиях глобализации. Исследовано значение кластера педагогического образования как научно-педагогической проблемы. Обобщены мнения зарубежных исследователей, определено понятие кластера педагогического образования, научно обоснована необходимость его реализации в условиях Узбекистана.
Библиографические ссылки
Шамова Т.И. Кластерный подход к развитию образовательных систем// Взаимодействия образовательных учреждений и институтов социума в обеспечении эффективности, доступности и качества образования региона:
Материалы 10 Международного образовательного форума (Белгород. 24–26 окт. 2006 г.): в2 ч. / БелГУ, МПГУ, МАНПО; отв. ред. Т.М. Давыденко, Т.И. Шамова. Белгород: Издательство БелГУ, 2006. Ч. 1. C. 24–29. 2. Беспалова Л. Что такое кластер? URL: http://siok.rightside.ru/siok/ 2009- 12-01-06-24-41. Загл. с экрана. 3. Кривых С.В. Кластерный подход в прфессиональном образовании / С.В.Кривых// академия профессионального образования. -2014. -№3-4. –с.7-13. 4. Осечкина Л.И. Кластерный подход как условие повышения эффиктивности деятельности вуза / Л.И.Осечкина// Высшее образование в России. -2012. -№8- 9. –с.73-76. 5. Сидорин А.В. Система формирования кадрового потенциала высокотехнологичных отраслей промышленности на основе кластерного подхода / А.В.Сидорин // Интернет- журнал «Науковедение». -2012. -№4. –С.1- 7. 6. Ходжамқулов У.Н. Педагогик таълим кластери (Тошкент вилояти тажрибаси). Монография, -Т.: Университет, 2020.
