ONA TILI DARSLARIDA O‘QUVCHILARNI MATN USTIDA ISHLASHGA O‘RGATISH ORQALI FUNKSIONAL SAVODXONLIK KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISH
Bakayeva Rayxon Izatovna, Buxoro viloyati maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi metodist
Ключевые слова:
функциональная грамотность, текст, повествовательная, изобразительная, дис- куссионные тексты, метод, метод, современный подход, коммуникативность, познавательная и твор- ческая деятельность, интерактивные образовательные технологии, компоненты функциональной гра- мотности.Аннотация
В этой статье рассматривается развитие навыков функциональной грамотности пу- тем обучения учащихся работе с текстом на уроках родного языка, что является социально - психоло- гической необходимостью, повышение уровня функциональной грамотности учащихся при работе над текстом на уроках родного языка с помощью современных подходов к обучению, развитие навыков функ- циональной грамотности человека при работе с текстом на уроках родного языка. - от интерактив- ных упражнений и социально-психологических тренингов, которые служат для устранения у школьника таких негативных черт, как тревожность, озабоченность, человечность, избегание общения, дают ему возможность самостоятельно мыслить, отстаивать свое мнение, свободу общения, выражать устную и письменную мысль, повышать умение создавать текст. речь идет об актуальности использо- вания.
Библиографические ссылки
Ziyadova T. O‘quvchilarning ijodiy— nutqiy ()>aoliyatlarini rivojlanti riga omi,lpri. «Ta’lim jarayoiida nutq madaniyatini shakllantirish masalalari», O‘TDA 5 —yig‘ilishi tezislari, — T., 1999,74 — 77 — betlar
Ziyadova T. Hozirgi o‘zbek adabiy tilini o‘rganishda ijodiy tafakkur sohibiii tarbiyalashnin!1 pedagogik omillari, Pedagogika va psixologiya sohasidagi ilmiy ishlar tanlovi g‘oliblarining maholalar to‘plami, — Toshkent, 2001, 66 —70betlar.
Ziyadova T. Matn ustida ishlash va matn yaratishda so‘z birikmasining o‘rni va ahamiyati. Yangi pedagogik texnologiyalarni ta’lim jarayonida qo‘llash — ta’lim — tarbiya jarayoni samaradorligini oshirish omili, Xalqaro konferensiya materiallari, — Guliston, 2003, 4 —8 —betlar
