КОМПОНЕНТЫ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Исраилова Навбахора Нурилло кызи, Преподаватель информатики и математики общеобразовательной средней школы № 10 г. Са- марканда, Узбекистан
Ключевые слова:
знания, умения, компетентность, творчество, образование, воспитание.Аннотация
В процессе освоения каждого учебного предмета в образовании у студентов форми- руются специфические компетенции, относящиеся к этой области, исходя из уникальности и содер- жания этого предмета.
Библиографические ссылки
Якубова X С., МухамедоваX Б. Трудовое воспитание, как социальное явление в педагогике // Высшее и среднее профессиональное образование России в начале 21-го века: состояние, проблемы, перспективы развития. - 2018.
Umumiy o’rta ta’lim tizimida o’quvchilarning kompetensiyalarni shakllantirishga yo’naltirilgan ta’lim texnologiyalari (I qism). O’quv-uslubiy qo’llanma. Toshkent 2015 y. O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi T.N.Qori Niyoziy nomidagi O’zbekiston pedagogika fanlari ilmiy-tadqiqot instituti.
Мухамедова X. Б. Формирование навыков по конструированию чертежей швейных изделий у учеников на уроках технологии // Проблемы современной науки и образования - 2021- № 3 (160)
Мухамедова X Б., Юлдашева Н. Ю. Инновационный подход к эффективной организации внеклассной деятельности учащихся общеобразовательной школы // Вестник науки и образования. - 2020. - №. 5-1 (83).
Costa, A. L., & Kallick, B. (2009). Habits of mind across the curriculum: Practical and creative strategies for teachers. Alexandria, VA: ASCD
Cropley, D. H., & Patson, T. (2019). Supporting creative teaching and learning in the classroom: Myths, models, and measures. In C. Mullen (Ed.), Creativity under duress in education? Resistive theories, practices, and actions (pp. 267-288). London, UK: Springer.
Fischer, C., Malycha, C. P., & Schafmann, E. (2019). The influence of intrinsic motivation and synergistic extrinsic motivators on creativity and innovation (https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/ fpsyg.2019.00137/full) Frontiers in Psychology, 10, 137.
Kaufman, J. C., & Beghetto, R. A. (2009). Beyond big and little: The four C model of creativity (https://www.researchgate.net/publication/228345133 _Beyond_Big_and_Little_The_Four_C_Model_of_Creativity). Review of General Psychology, 13(1), 1-1
Creativity at secondary school - THE EDUCATION HUB https://theeducationhub.org.nz/creativity-at-secondary-school/ 10. 11. Muslimov N.A. «Kasb ta’limi o’qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi». Toshkent 2013 yil.
Tubb, A. L., Cropley, D. H., Marrone, R. L., Patston, T., & Kaufman, J. C. (2020). The development of mathematical creativity across high school: Increasing, decreasing, or both? Thinking Skills and Creativity, 35.
