РАБОТА НАД УЧЕБНЫМИ ЗАДАНИЯМИ, РАЗВИВАЮЩИМИ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ ПОСРЕДСТВОМ РАБОТЫ НАД ТЕКСТОМ
Умарова Нигора Зайнитдиновна, заведующая кафедрой Ташкентского государственного технического университета имени Ислама Каримова
Ключевые слова:
упражнение, типы упражнений, грамматические упражнения, высшее образование, речевые навыки, узбекский язык, квалификaция, компетентност, DTS, учебные задания, фонетические упражнения, методика, совершенствование, учебник, пособие, современные учебные задания, лексические упражнения, упражнения на понимание прочитанногоАннотация
в стате описывается эффективное исползование видов упражнений при преподавании узбекского языка в системе высшего образования, навыки и квалификatsiи, установленные по узбекскому языку в требованиях технического направления, а также учебные задания для их формирования, и предложения-соображения. Упражнения также описаны, классифицированы, а новые учебники и руководства содержат рекомендatsiи и образцы того, на что похожи грамматические и разговорные упражнения.
Библиографические ссылки
Юсупов А. Ўзбек тили дарсларида нутқий кўникмаларни ривожлантирувчи замонавий ўқув топшириqларини ишлаб чиқишнинг илмий-методик асослари. Пед.ф.ф.д-ри. дисс. автореф.– Урганч, 2021. – 26 б.
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2018/12/09/metodicheskie- vozmozhnosti-produktivnyh-zadaniy-po#
G‘уломов А., Неъматов H. Она тили таълими мазмуни. Она тили ўқитувчилари учун қўлланма. –Т.: Ўқитувчи, 1995.
Муҳиддинова H. Таълим босқичларида ўзбек тили ўқитилиши узлуксизлигини таъминлашнинг илмий-методик асосларини такомиллаштириш. Пед.ф.д-ри. дисс. автореф.– Т, ТДПИ, 2011. – 52 б.
Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. –М.: Русский язык, 1977.– С. 152
Выготский Л.С. Мышление и реч //Избранные психологические исследования.– М.,1956.–С. 291.
Лапидус Б.А. К проблеме функционалной дифференциatsiи языкового материала // Иностранные языки в высшей школе. – М.: 1975.
Пассов Е. И. Коммуникативные упражнения. – М.–Л.: Просвещение, 1967. – С. 6–8.
Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. – М.: изд-во АПН СССР. 1958. –с.144.
Леонтев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: “Мысл”, 2-е изд. 1965. –с. 572.
Пономарев А. Я. Психология творческого мышления. – М.: изд. АПН СССР. 1960. –с. 352.
Разыков О.Р. Основы оптималного применения системы учебных задач в обучении. – Т.: “Укитувчи”, 1981. –с. 103.
Ўзбек тилининг изоhли луg‘ати. 4–жилд. – Тошкент: Ўзбекистон миллий энциклопедияси давлат илмий нашриёти, 2008. -267-б.
Зимняя И.Н. Ключевые компетенции – новая парадигма резултата образования // Ж.Высшее образование сегодня, №5. – Москва, 2003. – С.34-42.
