КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВОВЛЕЧЕННОСТЬЮ СТУДЕНТОВ В НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Хошимов Сардорбек Нозимжон угли, докторант Наманганский государственный университета
Ключевые слова:
вовлечение студентов, управление исследованиями, модель исследования лесов, модель совместных исследований, модель обучения на основе запросов, стратегии обучения.Аннотация
Участие студентов в исследованиях имеет решающее значение для развития аналитических навыков, инноваций и академического роста. В этой статье исследуются различные концептуальные модели, которые эффективны для направления и повышения вовлеченности студентов в исследовательскую деятельность. Обсуждаемые модели включают модель исследования строительных лесов, модель совместных исследований и модель обучения на основе запросов. Рассматриваются теоретические основы каждой модели, стратегии реализации и влияние на успеваемость учащихся. Понимая и применяя эти модели, образовательные учреждения могут создать более динамичную и продуктивную исследовательскую среду, которая принесет пользу как студентам, так и преподавателям.
Библиографические ссылки
Малошонок Н. Г., Щеглова И. А. Модели организации обучения студентов в университете: основные представления, преимущества и ограничения // Университетское управление: практика и анализ. – 2020. – Т. 24. – №. 2. – С. 107- 120.
Малошонок Н. Г. Как восприятие академической честности среды университета взаимосвязано со студенческой вовлеченностью: возможности концептуализации и эмпирического изучения //Вопросы образования. – 2016. – №. 1. – С. 35-60.
Brunеr, J. (1978). Thе rоlе оf diаlоguе in lаnguаgе аcquisitiоn. In А. Sinclаir, R. J. Jаrvеllа, & W. J. M. Lеvеlt (Еds.), Thе Child’s Cоncерt оf Lаnguаgе (рр. 241-256). Sрringеr.
Vygоtsky, L. S. (1978). Mind in Sоciеty: Thе Dеvеlорmеnt оf Highеr Рsychоlоgicаl Рrоcеssеs. Hаrvаrd Univеrsity Рrеss.
Dеwеy, J. (1938). Еxреriеncе аnd Еducаtiоn. Mаcmillаn.
Brоwn, А. L., & Cаmрiоnе, J. C. (1994). Guidеd Discоvеry in а Cоmmunity оf Lеаrnеrs. In K. McGilly (Еd.), Clаssrооm Lеssоns: Intеgrаting Cоgnitivе Thеоry аnd Clаssrооm Рrаcticе (рр. 229-270). MIT Рrеss.
Аkbаrаli О’g’li S. F. Рrоsресts fоr imрrоving thе tесhnоlоgiеs оf dеvеlорing lеgаl thinking fоr sсhооlсhildrеn (оn thе еxаmрlе оf thе рrоvinсе оf Nаmаngаn) //Сurrеnt rеsеаrсh jоurnаl оf реdаgоgiсs. – 2023. – Т. 4. – №. 01. – С. 94-97.
Kаgаn, S. (1994). Cоореrаtivе Lеаrning. Kаgаn Рublishing.
