НЕОНОЛОГИК ЁНДАШУВ АСОСИДА БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИ ОНГИДА “ТАРБИЯ” ФАНИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ МЕХАНИЗМЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ИЖТИМОИЙ ЗАРУРИЯТ СИФАТИДА
Халилова Ҳабиба Маматқуловна Қарши давлат университети мустақил тадқиқотчиси
Аннотация
Мазкур мақолада неонологик ёндашув асосида
бошланғич синф ўқувчилари онгида “ТАРБИЯ” фанини шакллантириш
механизмларини такомиллаштириш ижтимоий зарурият сифатида
таҳлил қилинган. Шунингдек мақолада, ўқувчиларда миллий ғурур ва
ифтихор, моддий ва маънавий меросни асраб-авайлашга қаратилган
инсонпарварлик туйғусини таркиб топтиришда, мустақил ва эркин
фикрлашни ҳамда уларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантиришда
“ТАРБИЯ” фанининг ўқитилиши, ўқув-тарбия жараёнининг
натижавийлигига алоҳида эътибор қаратиш муҳим педагогик аҳамият
касб этиши илмий назарий жиҳатдан ёритиб берилган.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2020 йил 6 июль 422 –сонли “Умумий ўрта таълим муассасаларида «ТАРБИЯ» фанини босқичма-босқич амалиётга жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори. https://lex.uz/docs/4885018
Б.Зиямухамедов.Педагогика / Б. Зиямухамедов. - Тошкент : «TAMADDUN»нашриети, 2014. — 256 б.
Тарбия 1: 1-синф ўқувчилари учун дарслик. 1-нашр. Ғафур Ғулом номидаги нашриёт – матбаа ижодий уйи. Тошкен – 2020 –64 б
.Тарбия 2: 2-синф ўқувчилари учун дарслик. 1-нашр. Ғафур Ғулом номидаги нашриёт – матбаа ижодий уйи. Тошкен – 2020 –80 б
Тарбия 3: 3-синф ўқувчилари учун дарслик. 1-нашр. Ғафур Ғулом номидаги нашриёт – матбаа ижодий уйи. Тошкен – 2020 –92 б
Тарбия 4: 4-синф ўқувчилари учун дарслик. 1-нашр. Ғафур Ғулом номидаги нашриёт – матбаа ижодий уйи. Тошкен – 2020 –96 б
Методологик аспект. Педагогик технология: муаммо ва истиқболлар (замонавий педагогик технологиянинг илмий-назарий асослари). Муаллифлар гуруҳи. / Т.:ОЎМКҲТРМ, 300 бет.
https://xs.uz/uzkr/post/maktablarda-tarbiya-fanini-oqitish-qandaj-tashkil-etilgan-deputatlarning-savollariga-khalq-talimi-vaziri-zhavob-berdi. https://parliament.gov.uz/uz/analytics/32949/
