ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ В ДУХЕ МОРАЛИ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ ИННОВА- ЦИЙ И ТРАДИЦИЙ
Усмoнова Дилафруз Умрзоқовна Навоийский государственный педагогический институт Преподаватель кафедры общей педа- гогики и психологии
Ключевые слова:
инновации, интеграция, развитие, социализация, педагогическое мастерство, индивидуальность, духовное воспитание, творческие качества, навыки, компетентность.Аннотация
В этой статье рассказывается о воспитании студентов в духе морали на основе интеграции инноваций и традиций. Проведены также исследования проблем принятия роли педаго- га-психолога как активного участника инновационного процесса, развития инновационной позиции учащихся - будущих педагогов-психологов, связанных с недостаточностью знаний об особенностях психологического сопровождения инновационного процесса. Кроме того, освещена динамика форми- рования инновационной позиции студентов-будущих педагогов-психологов.
Библиографические ссылки
Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования. - СПб.: Питер, 2002. -256 с.
Деркач A.A. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека.Кн.ЗАкмеологиче- ские резервы развития творческого потенциала личности. - М.:РАГС, 2001 - 538 с.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психологический словарь-справочник. - Мн. Харвест, М.:АСТ, 2001.-414 с.
Зыкина Е.Б. Основы культурологи: Учебное пособие для студентов мед.университетов - Курск: КГМУ, 2003. -156с.
Исаев В.В. «Круглый стол» в Институте Стратегических инноваций// Инновации, 2001, №8.
Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем. - М.: ТЦ «Сфера», 2000.- 192 с.
