СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К СОТРУДНИЧЕСТВУ С РОДИТЕЛЯМИ ЧЕРЕЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Абдурахманова Сайёрахан Шахобидиновна Независимый научный сотрудник Андижанского государственного педагогического института
Ключевые слова:
педагогическая практика, воспитание, семейное образование, возрождение, про- фессиональная деятельность, сотрудничество, социально-педагогическая модель.Аннотация
В данной статье рассматривается социально-педагогическая необходимость под- готовки учащихся к сотрудничеству с родителями посредством педагогической практики. изучен ряд педагогических условий и существующих проблем формирования готовности студентов к социально-пе- дагогической деятельности с семьей. Проанализированы мнения экспертов отрасли.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг Ўқитувчи ва мураббийлар кунига бағишлан- ган тантанали маросимдаги нутқи http://uza.uz/oz/documents/zbekiston-respublikasi-prezidenti-shavkat mirziyeevning- ituv30-09-2020.
M.Barakayev “Malakaviy amaliyot” uslubiy qo‘Ilanma / M.Barakayev [va boshq.]. —Toshkent: 白Turon-Iqbol白, 2015. -152 b. 3. О.В. Корнилова “Oсновные направления работы с родителями в условиях класса интегрированного обуче- ния и воспитания, партнерство школы и семьи” Научные стремления 4 (16) 2015. – 27 c.
E. G’oziyev. Psixologiya (Yosh davrlari psixologiyasi) Pedagogika institutlari va universitetlarning talabalari uchun O’quv qo’llanma.”O’qituvchi” Toshkent.1994.178-184.
“Ilk qadam”davlat o’quv dasturi (Takomillashtirilgan ikkinchi nashr) Тoshkent-2022.
