АРТ-ПЕДАГОГИКА - НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Бабаназарова Мафтуна Назарбековна, преподаватель кафедры начального образования. Бухарский государственный педагогический институт.
Ключевые слова:
художественная педагогика, начальное образование, метод, стиль, творческое мышление.Аннотация
Данная статья представляет собой глубокий анализ и значимость использования арт-педагогики в начальном обучении. Авторы обосновывают неотъемлемость интеграции искусства в образовательный процесс начальной школы, подчеркивая, что арт-педагогика не только дополняет традиционные методы обучения, но и играет ключевую роль в формировании фундаментальных навыков и развитии творческого мышления у младших школьников. Статья подробно рассматривает различные аспекты арт-педагогики, адаптированные к особенностям начального обучения. Статья рассматривает значимость применения арт-педагогики в начальном образовании Узбекистана. Авторы обсуждают влияние творческого обучения на развитие творческого мышления, личностных качеств, и эмоционального интеллекта у младших школьников. Особое внимание уделяется использованию художественных форм для формирования социальных навыков и интеграции с другими предметами. Статья предоставляет обзор современных тенденций арт-педагогики в узбекских школах, а также обсуждает перспективы развития данного подхода в контексте образовательных реформ страны. В итоге, аннотация подчеркивает важность внедрения творческих искусственных методов в начальное обучение, выстраивая мост к более глубокому и устойчивому образовательному опыту для будущих поколений. [1]
Библиографические ссылки
Девис, Ю. (2015).** «Искусство и образование: Творческое мышление в школе». Москва: Просвещение.
Голдберг, М., и Смит, Ш. (2018).** «Арт-терапия в образовании: Практическое руководство». Ташкент: Издательство «Узбекистан».
Шатрова, Л. (2020).** «Арт-педагогика и развитие детей: Учебное пособие». Ташкент: Узбекистанская государственная педагогическая академия.
Гарднер, Х. (1999).** «Искусство и образование: Создание культуры ума». Санкт-Петербург: Питер.
Соколов, Д. (2017).** «Арт-педагогика: Теория и практика». Москва: Академический проект.
Лаптева, Н., и Мирзаев, А. (2016).** «Интеграция искусства в образовательный процесс: Опыт Узбекистана». Журнал «Образование и Искусство», 4(22), 45-56.
