МЕТОДОЛОГИЯ ПРОДВИЖЕНИЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
Азимова Мухае Баратовна, Доцент кафедры изобразительного и прикладного искусства Бухарского государственного университета, Рамазонова Гузаль Мухаммадовна, Магистр факультета изобразительного и прикладного искусства Бухарского государственного университета
Ключевые слова:
технология, педагог, образование, опыт, обучение, проект, обучение, методы, образовательный процесс, образование.Аннотация
В настоящее время существуют разные мнения, взгляды и подходы к обучению на основе передовых педагогических технологий. Это, конечно, не случайно. Важная задача преподавателя – наладить обучение на основе современных, передовых педагогических технологий, создать области образовательного процесса, понятные и интересные учащимся.В данной статье говорится о том, чем должен руководствоваться учитель при проектировании уроков по педагогической технологии, а также о существовании трех основных подходов к передовой педагогической практике.
Библиографические ссылки
Arziqulov A.U. Interfaol usullar. -Samarqand, 2003.
Ilg‘or pedagogik texnologiya nima va uni qanday qilib o‘quv jarayonida qo‘llash mumkin. -Ma’rifat nuri gazetasi, 20 sentyabr 2007 yil.
Imomov X.X. Investitsiyani tashkil etish va moliyalashtirish fani bo‘yicha ta’lim texnologiyasi. -Toshkent: TDIU, 2006.
Ishmuhamedov R.J. Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari. -Toshkent, 2006.
Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. -Toshkent, 2005.
Karimjonov I.A. va boshq. Yangi pedagogik texnologiyalar. -Toshkent, 2002
