ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛ, СПЕЦИАЛИЗИРУЕМЫХ НА ВОСПИТАНИЕ ТАЛАНДЕННЫХ ДЕТЕЙ
Буриева Сора Салоҳитдиновна, Старший преподаватель кафедры «Иностранные языки» Самаркандского государственного архитектурно-строительного университета, независимый исследователь
Ключевые слова:
педагогические и психологические ресурсы, способности, формирование, талант, личность, высокий уровень способностей, общий талант, научное мышление, народные промыслы, скульптура, музыкальное и изобразительное искусство.Аннотация
В этой статье вы познакомитесь с жизнью и деятельностью людей, прославившихся своим необыкновенным талантом в истории мировой науки и культуры, в одном или нескольких направлениях, интеллектуальным потенциалом, уникальной способностью к обучению, творческим и эффективным. обсуждались вопросы мышления, способностей к изобразительному или практическому искусству, достижения определенных результатов на основе психомоторных способностей, выявления и дальнейшего развития творческих способностей учащихся, привития хороших примеров профессионального мастерства учителя.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. – Т.: Ўзбекистон, 2023. – 118 б.
Психология. Қисқача изоҳли луғат /Тузувчилар: М.Г.Давлетшин ва бошқ. Масъул муҳар. М.Г.Давлетшин. – Т.: ТДПУ, 1998.
Одарённые дети (Пер. с анг.). – М.: Прогресс, 1991.
Шарипов Ш.С. Талабалар ихтирочилик ижодкорлигини шакллантиришнинг педагогик шароитлари (меҳнат ва касб таълими факул. мисолида).: Пед. фан. ном. ... дисс. - Т.: 2000.
Рашидов Х.Ф. и др. Концепция развития системы повышения квалификации и переподготовки кадров в Республике Узбекистан. – Т.: Фан, 1998.
Маттиев, И. Б. (2022). Таълим тизимида инновацион технологиялар ва уларнинг қўлланилиши. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 1(11), 22-24.
Mattiev, I. B. (2022, February). Innovation technologies in education system and their USE. In Conference Zone (pp. 167-168).
Mattiyev, I. B. (2024). Talabalarda madaniyat mazmunining invariantini о‘zlashtirganda subyektivlikka aylanish jarayonining mexanizmlari. Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi, 3(1), 210-213.
