IQTIDORLI BOLALARNI O‘QITISHGA IXTISOSLASHGAN MAKTABLAR FAOLIYATI METODIKASI SAMARADORLIGINI OSHIRISH
Buriyeva Sora Salohitdinovna, Samarqand davlat Arxitektura-qurilish universiteti “Xorijiy tillar” kafedrasi katta o‘qituvchisi, mustaqil izlanuvchi
Ключевые слова:
pedagogik va psixologik manbalar, qobiliyat, shakllantirish, iste’dod, individual, qobiliyatining yuqori darajasi, umumiy iqtidor, ilmiy tafakkur, milliy hunarmandchilik, haykaltaroshlik, musiqiy va tasviriy san’at.Аннотация
Ushbu maqolada jahon ilm-fani va madaniyati tarixida o‘ta iqtidorliligi bilan nom qozongan shaxslar hayoti va faoliyati bilan tanishish, bir yoki bir necha yo‘nalishlarda, aqliy salohiyat, ta’lim olishga bo‘lgan o‘ziga xos xususiyat, ijodiy va samarali tafakkur, tasviriy yoki amaliy san’atga bo‘lgan layoqat, psixomotor qobiliyatlarga tayangan holda muayyan natijalarni qo‘lga kiritganlik, o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini kashf etish va yanada rivojlantirish, o‘qituvchining kasbiy mahorati yaxshi namunalarini singdirish masalalari borasida so‘z yuritilgan.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. – Т.: Ўзбекистон, 2023. – 118 б.
Психология. Қисқача изоҳли луғат /Тузувчилар: М.Г.Давлетшин ва бошқ. Масъул муҳар. М.Г.Давлетшин. – Т.: ТДПУ, 1998.
Одарённые дети (Пер. с анг.). – М.: Прогресс, 1991.
Шарипов Ш.С. Талабалар ихтирочилик ижодкорлигини шакллантиришнинг педагогик шароитлари (меҳнат ва касб таълими факул. мисолида).: Пед. фан. ном. ... дисс. - Т.: 2000.
Рашидов Х.Ф. и др. Концепция развития системы повышения квалификации и переподготовки кадров в Республике Узбекистан. – Т.: Фан, 1998.
Маттиев, И. Б. (2022). Таълим тизимида инновацион технологиялар ва уларнинг қўлланилиши. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 1(11), 22-24.
Mattiev, I. B. (2022, February). Innovation technologies in education system and their USE. In Conference Zone (pp. 167-168).
Mattiyev, I. B. (2024). Talabalarda madaniyat mazmunining invariantini о‘zlashtirganda subyektivlikka aylanish jarayonining mexanizmlari. Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi, 3(1), 210-213.
