ЎЗГАРУВЧАН ТАЪЛИМ ПАРАДИГМАСИ ШАРОИТИДА ҲАРБИЙ ТАЪЛИМ ЎҚИТУВЧИСИНИНГ КАСБИЙ МАҲОРАТИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МАЗМУНИ
Самадов Абдулазиз Ашурович, Бухоро давлат педагогика институти, ҳарбий таълим факультети ўқитувчиси
Ключевые слова:
ҳарбий таълим парадигмалари, цивилизация, ҳарбий таълим ўқитувчиси, касб маҳорати.Аннотация
Аннотация. Мақолада ҳарбий таълим тизимининг услубий асослари ҳамда ҳозирги ҳолати таҳлил қилинади ва унда мавжуд парадигматик муносабатлар инқирози тузатилади. Жамиятнинг ижтимоий эҳтиёжлари ва касбий фаолият анъаналарини акс эттирмайдиган парадигматик муносабатларни сунъий равишда шакллантиришнинг мумкин эмаслиги асосланади. Замонавий дунё давлатлари ўртасида геосиёсий рақобат кучайиши шароитида парадигма ёндашувларини ўз вақтида ўзгартириш зарурлиги кўрсатилган. Ҳарбий таълимни фундаментал ва элитага айлантириш зарурлигига алоҳида эътибор қаратилмоқда.
Библиографические ссылки
Барабанлар, А.В. Педагогика ва психологиянинг долзарб муаммолари Олий ҳарбий мактаб: дарслик. - М., Ҳарбий-сиёсий нашриёти академияси В.И. Ленин, 1980. - 250 б. 2. Ботиров, М.E. Автотехник тайёргарликни такомиллаштириш ахборот технологияларига асосланган курсантлар: т.ф.н. дис. ... канд. пед. фанлар: 13.00.08. -
Остона, 2010. - 26 б. 3. Бердяев, Н.А. Замонавий дунёда инсон тақдири. Париж, 1934. - 84
