PROFESSIONAL-PEDAGOGICAL ORIENTATION, STRUCTURAL COMPOSITION AND TAXABILITY OF THE COURSE OF GENERAL AND INORGANIC CHEMISTRY IN HIGHER EDUCATION
Xolmurodova Laziza Erkinovna, Qarshi davlat universiteti, Noorganik kimyo kafedrasi o’qituvchisi. Qarshi davlat universiteti professori Sh.O‘.Nurillayeva taqrizi asosida.
Keywords:
chemistry, methodology, System, Professional-pedagogical, principle, composition and nicknameAbstract
Professional and pedagogical orientation of the course of general and inorganic chemistry in higher education, structural composition and taxality, the article reflects on these principles. In particular, in the content of inorganic chemistry, the connection and interaction between the elements that form this system, in addition, the most important professional and pedagogical issues of teaching in higher education and the methodological and methodological and methodological impact of professional contexts on the process of organizing teaching in an acceptable way are presented.
References
Зайцев О.С. Методика обучения химии: теоретический и прикладной аспекты. - М.: Владос, 1999. - 384 с. 2. Зорина Л.Я. Системность - качество знаний. - М., 1976. - 64 с. 3. Минченков Е.Е. Научно-методические основы отбора содержания и структурирования школьного курса химии: Автореф. дис. докт. пед. наук. - М., 1987.- 42 с. 4. Педагогика / Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1988. - 478 с. 5. Подласый И.П. Педагогика. Т.1. - М.: Владос, 1999. - 576 с.84. Зорина Л.Я. Системность - качество знаний. - М., 1976. - 64 с. 6. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - М., 1980. - 96 с. 7. Шапоринский С.А. Обучение и научное познание. - М.: Педагогика, 1981.
- 208 с. 8. Яблоков В.А. Содержанию обучения - системную организацию // Химия в школе, 1997. - № 4. - С. 15-19.
Стихова, А.М. Самостоятельная работа в системе взаимосвязи интегративного и дифференцированного подходов при обучении химии в вузе: [Текст]: монография / А.М. Стихова.– Новороссийск: ГМУ имени адмирала Ф.Ф. Ушакова, 2015. – 118 с.
