SPECIFICITY OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT FOR ADOLESCENTS PROMOTED TO DEVIANT BEHAVIOR
Terekhova Olga Evgenievna, PhD acting Associate Professor of the Department of Pedagogy and Psychology of Preschool Education, Toshkent State Pedagogical University
Keywords:
deviant behavior, correction, support, consultation, prevention, technology, counseling.Abstract
The article examines the importance of understanding the psychological characteristics of each individual child, as well as the need for an integrated approach to the problem. The main idea of the article is that effective support of adolescents prone to deviant behavior requires not only an understanding of the reasons for their behavior, but also the development of individual support and correction programs based on trusting relationships and emotional support.
References
Александровская, Э. М. Психологическое сопровождение школьников. – Москва: Академия, 2012. – 208 с.
Бердникова, А.Г. Психолого-педагогическое сопровождение как составляющая образовательного процесса // Сибирский педагогический журнал. – 2013. – № 5. – С. 240–242.
Дмитриев, М.Г. Психолого-педагогическое сопровождение социализации подростков с делинквентным поведением в условиях летнего специализированного лагеря // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. – Выпуск 80, № 10. – С. 86–90.
Дроздецкая, И.А. Особенности социально-педагогического сопровождения подростков с девиантным поведением. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. – 160 с.
Зайцева, И. А. Коррекционная педагогика. – Москва: Март, 2004. – 198 с.
Казин, Э. М. Психолого-педагогические аспекты решения проблем социальной адаптации и здоровья обучающихся // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2018. – Выпуск 2, № 2 (49). – С. 129–137.
Каткова, А. С. Психолого-педагогическое сопровождение подростков с девиантным поведением в массовой школе // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. – № 6-3. – С. 92–95.
Кулагина, И. Ю. Педагогическая психология: учеб. пособие. – Москва: Сфера, 2008. – 480 с.
Леонова, О.В. Формирование региональной целевой программы социальной профилактики девиантного поведения в молодежной среде. – Волгоград : ВАГС, 2006. – 23 с.
Скрипичникова, А.В. Психолого-педагогическое сопровождение подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, как фактор профилактики девиантного поведения // Поволжский педагогический поиск. – 2019. – № 1 (27). – С. 64–70.
Субботина, Л. Г. Модель взаимодействия субъектов воспитательно образовательного процесса в психолого-педагогическом сопровождении учащихся // Сибирский психологический журнал. – 2007. – №
– С. 120–125.
Шершень, А. В. Девиантное и отклоняющееся поведение: соотношение понятий // Научный поиск курсантов: сборник материалов вузовской научно-практической конференции, посвященной Году науки. 2017. – Могилев: Учреждение образования «Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь», 2017. – С. 63–64.
