ЎҚУВЧИ-ЁШЛАРДА ИЖОДИЙ-ТАНҚИДИЙ ФИКРЛАШНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ВА РИВОЖЛАНТИРИШ
https://doi.org/10.53885/edinres.2022.10.10.009 Ибрагимова Гулсанам Нематовна Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети доценти, педагогика фанлари доктори
Ключевые слова:
фикрлаш, узлуксиз таълим, таълим тизими, ижодий ва танқидий фикрлаш, ўрганувчилар, ижодий топшириқлар, малака ва кўникма, шакллантириш ва ривожлантириш.Аннотация
Мақолада узлуксиз таълим тизимида ўқувчиларнинг ижодий ва танқидий фикрлашини шакллантириш ва ривожлантириш масалаларининг аҳамияти кўриб чиқилади. Ижодий-танқидий фикрлашни ривожлантириш бўйича шакл ва усуллар берилган. Ўқувчиёшларнинг билиш фаолиятини ривожлантиришга қаратилган, ижодкорлигини ривожлантирувчи, уларнинг мустақил ишлашларига имкон берувчи ва ҳозирги кунда узлуксиз таълим тизимида кенг қўлланилувчи метод ва усуллар таснифи келтирилган.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси. Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда.
Каримова В.М., Суннатова Р. ва бошқалар. Мустақил фикрлаш. Академик лицейлар ва касб- ҳунар коллежлари учун ўқув қўлланма. ‒ Т.: Шарқ, 2000. ‒ 112 б.
Ишмуҳамедов Р., Абдуқодиров А, Пардаев А. Таълимда инновацион технологиялар. ‒ Т.: 2008. ‒ Б-27, 28.
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Педагог кадрлар қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида” 25-сонли Қарори. – Тошкент, 16 февраль 2006 й.
Абасов А.А. Инновации в системе управления. – М.: Новая школа, 1997. – 57-59-б.
Абдулла Авлоний. Туркий гулистон ёҳуд ахлоқ. – Тошкент: Шарқ, 1994. – 9 -17-б.
