TA’LIM JARAYONIDA STRESS HOLATINING KELIB CHIQISHI VA ULARNI BARTARAF ETISH YO’LLARI
Xаliкova Shaxodat Tuxtayevna, Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi
Аннотация
Ҳар томонлама ривожланган, баркамол авлодни шаклантириш давлат
сиёсатининг устувор йуналишларидан бири ҳисобланади. Таълим тизимининг олдига
қўйилаётган асосий вазифалардан бири - бу жаҳон андозаларига мос, рақобатга дош
бера оладиган кадрлар тайёрлаш масаласидир. Таълим тизимининг барча қатламларида
ёш авлод таълим –тарбияси, уларни ижтимоий ҳимоялаш масалаларига катта эътибор
каратилмоқда. Бу борада олий таълим тизимининг асосий субъеки бўлган талаба
ёшларнинг ўқув фаолияти билан боғлиқ муаммоларни ўрганиш ҳам давр талабидир.
Библиографические ссылки
Selye, G. Stress without distress - M.: Progress, 2002.
Antsyferova L.A. Psychology of everyday life: The life path of the individual and the technique of her being //
Psychol. m. 1993. Vol. 14. No. 2.
Apchel V.Ya., Tsygan V.N. Stress and stress tolerance. St. 1999.
Bodrov V. A. Psychological stress: the development of teaching and the current state of the problem. M.: Publishing
House «Institute of Psychology of the Russian Academy of Sciences», 1995.
Marishchuk V.L. Anxiety and stress in sports. M.: Physical culture and sport, 1983.
Shefov, S. A. Psychology of grief / S. A. Shefov. - St. Petersburg. Speech, 2006
