МТМЛАР ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯСИДА ҲАРАКАТ ФАОЛЛИГИНИНГ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШ ЙЎЛЛАРИ
Салимов Ғайрат Мухамедович, Бухоро давлат университети профессори в.б., педагогика фанлари номзоди
Ключевые слова:
мактабгача таълим, боғча ёши, жисмоний тарбия, жисмоний машқлар, ҳафталик режа, Буюк Британия, Финландия, спорт элементлари.Аннотация
Жисмоний тарбия инсоният жамияти тараққиётининг барча босқичларида муҳим ўрин тутиб келмоқда. Бугунги замонавий жамиятда унинг роли сезиларли даражада ошди. Бунинг сабаби шундаки, кейинги йилларда оғир жисмоний меҳнат улуши сезиларли да- ражада камайди. Бундан юз йил муқаддам моддий ишлаб чиқариш учун зарур бўлган энергия- нинг 98 фоизи одамлар ва уй ҳайвонлари мушакларининг ҳаракати ҳисобига яратилган бўлса, бугунги кунда бу кўрсаткич 2-3 фоизни ташкил этади.Мактабгача таълим муассасасида жисмоний тарбиянинг бутун тизими, биринчи навбат- да, организмнинг юрак-қон томир, нафас олиш ва иммунитет тизимини ривожлантириш ва
такомиллаштиришга йўналтирилган бўлиши керак бўйича, чунки асосий ривожланиш восита- лари ҳаракатлардир. Шу боис, болалик даврида тананинг кучини тўплаш ва келажакда шах- снинг ҳар томонлама баркамол ривожланишини таъминлаш имконини берадиган жисмоний
тарбия машғулотларини ташкил этиш ниҳоятда муҳимдир.
Мактабгача таълим муассасаларида жисмоний тарбиясида боланинг индивидуаллигини,
унинг турли хил фаолият турларини ўзлаштиришдаги мустақиллигини ривожлантиришга қа- ратилган фаолиятга катта аҳамият берилмоқда. Бунинг учун мактабгача таълим муасса- саларида ҳаракат фаоллигини оширувчи жисмоний машқлар, спорт ўйинлари, байрамларини ташкил этиш ва ўтказиш, машғулотлари, чиниқтиришга ёрдам берувчи воситалардан кўпроқ фойдаланиш катта самара беради. Ушбу мақолада боғча ёшидаги болалар жисмоний тар- биясининг айни шу жиҳатларига эътибор қаратилган, хориж тажрибасидан келиб чиқиб, машғулотлар сифати ва сонини оширишнинг аҳамияти кўрсатиб берилган.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиёевнинг “Кичик ёшдаги болаларни тар- биялаш ва таълим бериш” бўйича бутунжаҳон конференциясидаги нутқи. “Янги Ўзбекистон”,
йил, 16 ноябрь, № 234. 2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Мактабгача таълим
тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-3261-
сонли қарори. 2017 йил.
Ўзбекистон Республикаси мактабгача тарбия Концепцияси. – Т.: 1992.
«Учинчи минг йилликнинг боласи» таянч дастури. –
“Илк қадам” мактабгача таълим муассасасининг Давлат ўқув дастури.Тошкент – 2018.
Нуриддинова М. М. Мактабгача таълим муассасаларида жисмоний
ҳужжатлар мажмуи –Тошкент “Мухаррир”. 2013.
Салимов Ғ.М. Maktabgacha ta’lim muassasalarida ertalabki gimnastika mashg‘ulot larining
o‘rni “Нozirgi taraqqiyot bosqichida jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlarini tashkil qilishning
istiqbollari: muammo va yechimlar”Xalqaro miqiyosi dagi ilmiy amaliy-anjuman www.openscience.
uz 2022, 28-29 aprel.
Салимов Ғ.М.Sog’lom turmush tarzining asosiy omillari.// “Science and education scientific”
journal . issn 2181-0842 volume 3, issue 4 april 2022
