ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА МАЪНАВИЙ-МАЪРИФИЙ ИШЛАРНИ ТАШКИЛ ЭТИШГА ДОИР ИСОҲОТЛАР МАЗМУНИ ТАҲЛИЛИ
Усманов Уткур Бахронкулович, Тошкент Амалий фанлар университети тадқиқотчиси
Ключевые слова:
таълим, маънавий-маърифий ишлар, бағрикенглик, шахсий намуна, эзгулик, ин- сонпарварлик, узвийлик, ҳамкорлик, маънавий иммунитетАннотация
мақолада кейинги йилларда маънавий-маърифий соҳани ривожлантириш бўйича олиб борилаётган ислоҳотлар мазмунидан келиб чиқувчи таълим муассасаларида ўқувчи/талаба- ларда маънавий иммунитетни ривожлантириш, мазкур соҳада маънавий-ахлоқий тарбия ишла- рини ташкил этиш тизмимини такомиллаштиришга доир вазифа ва ёндашувлар ҳақида фикр юритилган.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Маънавий-маърифий ишлар тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида” 5040-сонли қарори. 2021 йил 26 мартдаги https:// uza.uz/uz/
Куронов М. Миллий тарбия. – Т.: «Маънавият», 2007. -231-б.
Белова М. Система взаимодействия воспитательных факторов. - М.: «Педагогика», 2007. -С. 103.
Имомназаров М. Маънавиятимизнинг такомил босқичлари. –Тошкент: Шарқ, 1996. 78-б.
Махмудов Т. Мустақиллик ва маънавият.– Тошкент: Шарқ, 2001. 56-б.
