IMPORTANT FORM AND TOOLS FOR FUTURE TEACHERS IN IMPLEMENTING TUTORING ACTIVITY
Yashin Narzulloyev Uchkunovich Teacher of “Pedagogy and Psychology” Department, PhD student of Navoi state pedagogical institute
Keywords:
tutor, tutoring, tutoring techniques, tutoring methods, tutoring tools, tutoring work.Abstract
In this article, the methods and tools used in the activities of tutors were analyzed on the basis of foreign experience. The technology and methods that the tutor can use in working with students have been studied. These are Case learning» (a teaching method based on the analysis of practical situations); «Portfolio» (a method of presenting educational results); «Discussion» (a method of organizing a public discussion). Tutor forms of work - consultations, individual and group training sessions (seminars), educational events, trainings, taking into account the age and capabilities of students, were considered pedagogically and psychologically.
References
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi “O’zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini
yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida”gi PF-5847-son Farmoni//lex.uz
Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 2021 yil 30 sentabrda qabul qilingan Oliy ta’lim muassasalarida tyutorlik
tizimi joriy etish to’g’risidagi buyrug’i va nizomi
Габдулхаков, В.Ф. Тьюторинг творческой деятельности. Компоненты педагогической технологии / В. Ф.
Габдулхаков. - Москва, 2013. - С. 133¬155.
Ковалева, Т.М. Тьюторское сопровождение как управленческая технология. Технологии открытого
образования / Т.М. Ковалева. - М. : АПКиПРО, 2002. - 23 с.
Абрамовских, Н.В., Казаева, Е.А. Тьюторство: история и современность // Вестник Шадринского
государственного педагогического института. 2013. - №3(19). — С. 10.
Колосова.Е.Б. Тьютор как новая педагогическая профессия. М. Чистые пруды.2008.
Челнокова, Е.А. Тьюторство в ретроспективе // Известия Волгоградского государственного педагогического
униврситета. - 2012. -№7. — Т. 71. — С. 117
Волченкова, К.Н. Тьюторское сопровождение как основа субъект-субъектных отношений тьютора и студента
// Вестник Южно-Уральского государственного университета. - 2013. - №3. - Т. 5. - С. 73
Ковалева, Т.М. Возможности тьюторского сопровождения в современном
Ковалева, Т.М. Возможности тьюторского сопровождения в современном ВУЗе:[Электронный ресурс].
URL: http://www.thetutor.ru/library/higher_education/39 .
Профессия «тьютор» / Отв. ред. С.Ю. Попова. - М.-Тверь: «СФК-офис», 2008. - С. 38.
Андреева, Е.А. Сравнительный анализ моделей тьюторства (на примере Англии,Германии, Объединенных
Арабских Эмиратов и России): автореф. дисс. ... канд. пед.наук / Е.А. Андреева. - М., 2012. - С. 13.
Молоков, Д.С. Зарубежный опыт тьюторского сопровождения развития одарённого ребёнка в условиях
взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования // Ярославский педагогический
вестник. - 2014. - №1. - Т. 2. — С. 62.
Бочкарева, С.М. Особенности тьюторства в современной зарубежной высшей школе //Высшее образование
сегодня. - 2011. - № 3. - С. 9.
