SUN’IY INTELLEKT TUSHUNCHASINING MAZMUN-MOHIYATI, TAVSIFI VA FIZIKANI O‘QITISH JARAYONIDA QO‘LLASH IMKONIYATLARI
Mustafoyev O‘tkirjon Rustamovich Buxoro davlat pedagogika instituti tayanch doktoranti
Ключевые слова:
fizika kursi, sun’iy intellekt, axborot texnologiya, internet, umumiy o‘rta ta’lim.Аннотация
Bugungi globallashuv jarayoni jadal sur’atlar bilan rivojlanayotgan davrda an’anaviy axborot va kommunikatsion texnologiyalar sifat jihatdan yangi bosqichga ko‘tarilib, ko‘pgina sohalarda yangicha yondashuvlarni qo‘llash imkonini bermoqda. Zamonaviy ta’lim muhitida maktab fizika darslarida o‘quvchilarning o‘quv faoliyatini faollashtirish uchun yangicha yondashuv va metodlarni izlab topish zarurati mavjud. Jahonda sun’iy intellekt kishilar hayotini yengillashtirish va iqtisodiy hayotni rivojlantirishga xizmat qiladigan texnologiya sifatida qabul qilingan. Shu nuqtai nazardan so‘nggi yillarda sun’iy intellektdan ijtimoiy tuzilmaning turli sohalarida, jumladan ta’limda ham keng foydalanilmoqda. YuNESKO hisobotlarida sun’iy intellekt o‘qitishning turli jabhalarini avtomatlashtirish hamda yakka yondashuv hisobiga ta’limni yaxshilashi keltirilgan. Shu maqsadda bizning mamlakatimizda ham sun’iy intellektdan darslarda foydalanish nafaqat darsning sifatli bo‘lishiga balki, o‘quvchilarning ham fanlarga bo‘lgan qiziqishlarini ortirishga sababchi bo‘ladi. Bu esa maktablarda ta’lim sifatining oshishiga o‘quvchilarning fanlarga qiziqishini chalg‘ituvchi boshqa omillar xalaqit berishiga yo‘l qo‘ymaydi. Hozirgi kunda o‘quvchilarning qiziqishidan fanlarni o‘rganishda foydalanishda ham sun’iy intellektning turli xil chtlaridan foydalanish mumkin. Maqolada yuqorida berilgan fikrlarning ro‘yobga chiqarish yo‘llari va darslarning tashkil etish vositalari va metodlari berib boriladi.
Библиографические ссылки
Fizika. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun 10- sinf darslik/ K. A. Tursunmetov, Sh. N. Usmonov, J.
A. Raxmatov, D. B. Xomidov T.: : Respublika ta’lim markazi, 2022. – 192 b
Рустамович, МЮ (2023). Сравнительный анализ учебников естествознания Узбекистана и Турции для 6-х классов. Международный журнал формального образования, 2 (3), 114–120.
Mustafoyev O‘.R. 6-sinf «Tabiiy fan» darsligida namoyishli tajribalarning o‘rni va roli//Innovations in technology and science education 2:17 (2023),p. 253-261.
Daminov M.I., Mustafoyev O‘.R. Fizikadan maktab o‘quvchilari uchun zamonaviy darsliklar yaratishda xorij tajribasidan foydalanish//ta’lim sifatini oshirish: muammo, yechim va istiqbol1:1(2020), p. 683-685.
Jabborova, G. S. (2022). Vektor fazolarda operatorlar va ularning asosiy xossalari haqida. Science and Education, 3(11), 17-32.
Jabborova G.S. Hayitova X.G‘. (2023)”Uchburchakli panjarada aniqlangan diskret Shryodinger operatorining xossalari” Tadqiqotlar jahon ilmiy – metodik jurnali, 6(14), 118-126.
Mustafoyev O‘.R. (2024). Maktab fizika darslarida o‘quvchilar faolligini oshirishda Sun’iy intellektning o‘rni. Pedagogik akmeologiya, 2(10), 218-221.
A. Sh. Rashidov Matematika darslarida tа’limning shахsgа yo ‘nаltirilgаn tехnоlоgiyasi. Центр научных публикаций. 2021 yil. 3-son. 68-72 bet
A.Sh. Rashidov Ijtimoiy-gumanitar ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun matematik fanlar bo‘yicha amaliy mashg’ulotlarni o‘tkazish. Science and Education №9. C 283-291
О.O.Халлоқова. А.Рашидов Пороговое собственное значение модели Фридрихса. Молодой ученый, 2015 №15. C. 1-3
Н.О.Жўраева. Таълим жараёнида мустақил ўқув фаолиятини ташкил этиш бўйича айрим кўрсатмалар. Таълим вa инновацион тадқиқотлар. №3, 2021 йил. -170-176 b
Жўраева Н.О. Организация самостоятельного обучения по предмете «информационно- коммуникационные технологии. International Conference onNew Scientific Methodologies (online- conferences). -327-331
Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar (2024 йил № 5)
