BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING LIDERLIK SIFATLARINI RIVOJLANTIRISHNING LOYIHAVIY REFLEKSIV MEXANIZMI

Sapayeva Umida Rustamovna, Buxoro davlat pedagogika instituti mustaqil izlanuvchisi

Аннотация

       Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning liderlik sifatlarini rivojlantirish uchun loyihaviy faoliyat va refleksiv qayta rejalashtirishni bog‘lovchi mexanizm taklif etiladi. Tadqiqot maqsadi umumiy maqsadni belgilashdan faoliyat natijasini yangi vaziyatga ko‘chirishgacha bo‘lgan pedagogik bog‘lanishlarni ochib berishdir. Konseptual tahlil va pedagogik modellashtirish asosida diagnostika, maqsadni kelishish, rollarni taqsimlash, amaliy harakat, dalillarga asoslangan refleksiya hamda qayta sinash bosqichlari ishlab chiqilgan. Har bir bosqich uchun faoliyat mahsuloti va keyingi bosqichga o‘tish sharti ko‘rsatilgan. Mexanizmning farqlovchi jihati refleksiya natijasini navbatdagi loyiha vazifasini o‘zgartirishga bog‘lashidadir. Taklif etilgan yechimning samaradorligi empirik jihatdan tekshirilmagan.