ИЗУЧЕНИЯ МИРОВОГО ОПТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПЛАТФОРМ В ПРОЦЕССЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Очилова Мехрубон Суратовна, Ассистент кафедры «Биологии и географии» Узбекстко - Финлядского педагогического института, Хамроева Фируза Асроровна, Заведующее кафедры «Биологии и географии» Узбекстко - Финлядского педагогического института, Доцент
Ключевые слова:
Образовательные платформы, национальные платформы, цифровая грамотность, Edtech, ИКТ- компетенция, Pisa-2022, LMS, MOOC, интерактивный инструмент.Аннотация
В статье провён авторский анализ методом бальной шкалы, на основе результатов стран по уровню высшего образования и результатам PISA-2022 в результате которого определены наиболее эффективные системы образование стран мира. Также в статье исследованы опыт выявленных стран по применению образовательных платформ в системе школьного образования. Даны характенистики национальным образовательным платформам доминирующих стран.
Библиографические ссылки
Вишнёва Л.М. Российский и зарубежный опыт в электронном обучении// Научные записки молодых исследователей №2 2019 с. 27-36
Груздева М.Л., Феофанова Т.Д. Возможности использования цифровых платформ в образовании. Modern high technologies №6, 2022 с 104-108
Ефанов А.А. и др. Весник РУДН. Серия: Социология. 2020. Т.20 №2 С.382- 393
Жук А.И., Минич О.А., Стратегия подготовки педагогических кадров для развития электронного образования// Aдукацыя I выхаванне.-2018. №2 -с 3-9
Портал статистики по данным исследования рынков и бизнес-аналитике Statista. [Электронный ресурс.] Режим доступа: https://www/statista.com/statistics/548097/ student-interest-academic-performance-analytics/(дата обраoщения:10.08.2024)
Рейтинг университетов мира Times Higher Education [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.timeshighereducation.com (дата обрашения: 10.08ю2024)
Структура ИКТ - компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО [электронный ресурс]. - 2011.- Режим доступа: http://ru.iite.unesco.org/ publications/3214694/- Дата обрашение 05.08.2024
Зарубежные литературы:
Cao Yuting. The role of digital technology in schools in France Journal of Artificial Intelligence Practice (2024) vol 7 №1 Canada DOI: 10.23977jaip.2024.070113
Doniel Rodriguez-Segura(2020) Educational Technology in Developing Countries: A Systematic Review [Электронный ресурс] Режим доступа: htpp://curry.virginia.edu/default/files/EdPolicyWorks_files/72_Edtech_in_Developing_Countries.pdf (дата обращения:10.08.2024)
Fogaty W., Riddle S., Lovell M., Wilson B. (2018). Indigenous Education and Literacy Policy in Australia: Bringing Learning Back to the Dabate. The Australian Journal of Indigenous Education, 47(2),Article 2 [Интернет ресурс] Режим доступа: https:/doi. org/10.1177/0004867417700275 (дата обрашения:10.08.2024
