ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ ПЕДАГОГИК МАҲОРАТИНИ ОШИРИШНИНГ ИЛМИЙ АСОСЛАРИ
Исмаилова Зухра Карабаевна, “Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институти” миллий тадқиқот университети, профессори, п.ф.д Маматалиев Абдакаим Маматалиевич, Ангрен шаҳар 1- сонли Касб-ҳунар мактаби директори
Аннотация
Халқаро меҳнат бозори талаблари, интеграцион жараёнларнинг жадаллашуви, рақамлаштириш, саноатдаги технологик
инқилоблар даврида замон талабларига мос кўникма ва малакаларга эга
рақобатбардош ўрта бўғин мутахассисларини тайёрлашни, касб-ҳунар
таълими соҳасида янги тизимни – халқаро андозаларга мос профессионал
таълим тизимини талаб қилди. Айниқса олий таълим муассасаларида
фаолият юритаётган профессор ўқитувчиларнинг педагогик маҳоратини
янада ошириш ҳамда нутқ маданияти, ижодий саводхонликка катта эътибор
берилиши лозим.
Библиографические ссылки
N.Mahmudov. O’qituvchi nutqi madaniyati. T.: Alisher Navoiy nomidagi O’zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2009. R.Qo`ng`urov va b. Nutq madaniyati va uslubiyot asoslari. T., “O`qituvchi”, 1992.
A.G`ulomov, B.Qobilova. Nutq o`stirish mashg`ulotlari. T., “O`qituvchi”, 1995.
