MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI TARBIYALANUVCHILARINI MUSTAQIL FIKRLASHGA O’RGATISHDA MUAMMOLI TA’LIMNING O’RNI
Bekmuradova Dilnoza Pirimovna, Qashqadaryo viloyati Pedagoglarni Yangi Metodikalarga O’rgatish Milliy Markazi Pedagogika, psixologiya va ta’lim menejmenti kafedrasi katta o’qituvchisi
Ключевые слова:
Maktabgacha ta’lim tashkiloti, tarbiyachi-pedagog, tarbiyalanuvchilar, idrok, mashg’ulotlar jarayoni, muammo, muammoli ta’lim, muammoni yechish.Аннотация
Ushbu maqolada mustaqil fikrlash jarayoni, muammoli ta’lim haqida ma’lumotlar berilgan. Shu bilan birga mustaqil fikrlashga o’rgatishda mashg’ulotlar jarayonida foydalaniladigan muammoli ta’limning o’rni yoritilgan.
Библиографические ссылки
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 29-debabrdagi “2017 -2020 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori.
Ilk maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan talablar. T.: 2018
“Ilk qadam” MTMning Davlat o’quv dasturi.- T., 2018.
“Sifatli maktabgacha ta’limni joriy etishga yangicha yondoshuv” mavzusidagi Davra suhbati materiallari.
O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi Vazirligi. Toshkent. 2014. -178 b.
Sodiqova Sh. Maktabgacha pedagogika: darslik.- T.: Tafakkur bo’stoni. 2013.-288 b.
Davletshin M va boshqalar ” Yosh va pedagogik psixologiya “T., 2002.
Nishonova.Z ,Alimova.G “Bolalar psixologiyasi va uni o`qitish metodikasi” T., 2006
Ishmuhamеdov R., Abduqodirov A., Pardaеv A. Tarbiyada innovatsion tеxnologiyalar. T:, 2010-yil.
Nurullayeva Sh. Boshlang’ich sinf ona tili darslarida o’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish metodikasi.
Ped.fan.nom. uchun yozilgan dissertatsiya. Qarshi-2007.
