OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TAHSIL OLAYOTGAN TALABALARDA KOGNITIV KOMPITENSIYALARNI RIVOJLANTIRISH
Qo‘ldoshev Mehriddin Avezmurodovich, Buxoro innovatsiyalar universiteti magistranti
Ключевые слова:
kompitensiya, bilim, ko‘nikma, malaka, ta’lim oluvchi, talaba, kognitiv qobiliyat, kognitiv rivojlanish, ta’lim tizimi, mantiqiy fikrlash, tanqidiy fikrlash, xotira.Аннотация
Mazkur maqola Oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalarda kognitiv kompitensiyalani rivojlantirish, hamda kognitiv kompetentsiya tushunchasining mohiyati, oliy taʼlim jarayonida talabalarning kognitiv kompetentsiyalarini rivojlantirishning pedagogik shart sharoitlari, zarur omillari va ahamiyatli jihatlari ochib berilgan. Shu sababli talabalarning kognitiv kompetentsiyalarini rivojlantirish muammosi hozirgi kunda alohida ahamiyatga ega.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni bilan tasdiqlangan “O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish Konsepsiyasi”.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining - O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risidagi 2019-yil 29-apreldagi PF-5217 sonli Farmoni O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 5-sentyabrdagi “Xalq ta’limini boshqarish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risidagi PF-5538-son Farmoni.
Гилев А.А. Структура кластера когнитивных компетенеий // Вестник Самарского государственного технижеского университета. Серия «Психологопедагогижеские науки». – 2010. – №4(13). – С. 27 – 31
Jumayeva H. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning psixologik xususiyatlari //Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti jurnali. – 2022. – Т. 2. – №. 2.
Jumayeva H. Savodga o ‘rgatish davrida interfaol usullardan foydalanish //Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti jurnali. – 2022. – Т. 2. – №. 2.
