NAMANGAN VILOYATIDAGI MADANIY MEROSNI O‘RGANISH JARAYONI IJTIMOIY-PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Ruzinov Baxtiyor Asqarovich, Namangan davlat universiteti tadqiqotchisi

Аннотация

Boy tarixiy va madaniy merosga ega O‘zbekistonning Namangan viloyati ta’lim sohasida o‘ziga xos imkoniyatlar va vazifalarni taqdim etadi. Ushbu maqolada Namangan shahridagi madaniy merosni o‘rganish jarayoni ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida ko‘rib chiqilib, o‘lkashunoslik va an’analarni ta’lim dasturiga kiritish muhimligi ta’kidlangan. U joriy ta’lim strategiyalari, jamoatchilik ishtirokining o‘rni va ijtimoiy-iqtisodiy omillarning madaniy ta’limga ta’sirini o‘rganadi. Tadqiqot Namangan madaniy merosini samarali asrab-avaylash va kelajak avlodlarga yetkazish uchun resurslarni kengaytirish, o‘qituvchilarning ixtisoslashtirilgan malakasini oshirish va inklyuziv ta’lim tashabbuslari zarurligini ta’kidlaydi.