BOSHLANGʻICH TA’LIMDA OʻQUV MASHGʻULOTLARINI SIFATLI OʻZLASHTIRISHNI TAKOMILLASHTIRISH MUAMMOLARI
Xojaniyazova Inkar Jumanazarovna Qoraqalpoq davlat universiteti“Pedagogika va psixologiya” kafedrasi assistant oʻqituvchisi
Ключевые слова:
boshlangʻich ta’lim, dars, dars mashgʻulotlari, dars mashgʻulotlarini oʻzlashtirish, oʻquv-biluv faoliyati, fan toʻgaraklari, ishlab chiqarish amaliyoti, ta’limiy oʻyin.Аннотация
Ushbu maqolada bevosita mavzu bilan bogʻliq bevosita boshlangʻich ta’lim jarayonlarini tartibga solishga doir amaldagi qonun hujjatlaridan kelib chiqadigan vazifalar hamda ularni amalga oshirishda bugungi kunda olib borilayotgan islohotlar, boshlangʻich ta’lim jarayonlarida boshlangʻich sinf oʻquvchilarining oʻquv mashgʻulotlarini sifatli oʻzlashtirishiga ta’sir qilayotgan ijobiy va salbiy omillar, dars, dars mashgʻulotlari, dars mashgʻulotlarini oʻzlashtirish bilan bogʻliq mavjud muammolar, ushbu muammolarning yechimiga yoʻnaltirilgan xorijiy va milliy pedagog olimlarning qarashlari va mulohazalari keng mazmunda tahlil qilingan. Ushbu maqola shuningdek, boshlangʻich sinf oʻquvchilari tomonidan oʻquv materiallarini oʻzlashtirishning didaktik shart-sharoitlari, kichik maktab yoshidagi oʻquvchilarning bilish, fikrlash, dars mashgʻulotlarini oʻzlashtirish xususiyatlariga bagʻishlangan. Shuningdek, maqolada oʻquv mashgʻulotlarini oʻzlashtirishda darsning ahamiyati, bu borada maktab oʻquvchisining oʻquv-bilish faoliyati xususiyatlari, ta’lim shakllari turlari va vositalari, dars mashgʻulotlarini oʻzlashtirish bosqichlari toʻgʻrisidagi mualliflik fikrlar va qarashlar ilgari surilgan. Bundan tashqari, maqolada boshlangʻich sinf oʻqituvshisining dars shakliga mos usul, uslub va vositalardan samarali foydalanishi zarurligi, oʻquv mashgʻulotlarini tashkil etish, dars uchun ajratilgan vaqtni tejash va undan unumli foydalanish yuzasidan muallif tomonidan xulosa hamda takliflar ilgari surilgan.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 28.01.2022 yildagi PF-60-son. // https://lex.uz/ru/docs/-5841063.
Рубинштейн С.Л. (2005). Основы общей психология. -СПб: Питер. // https:// psylib.org.ua/books/rubin01/index.html
Выготский Л.С. (1991). Педагогическая психология. -М.: Педагогика. // https://labirint.ru/197299.
Нишоналиев У. (2000). Янги педагогик ва ахборот технологиялари муаммолари ва ечимлари // “Педагогик таълим” босма журнали, №3-сон. - 11-б.
Ҳусанбоева Қ. (2003). Адабий таълимда мустақил фикрлашга ўргатиш асослари. –Т.: Ўзинкомцентр.
Джураев Р.Х., Толипов У.К., Сафарова Р.Г., Туракулов Х.О., Иноятова М.Э., Диванова М.С. (2008). Педагогик атамалар луғати. – Тошкент: Фан.
Bakiyeva H. (2021). Boshlangʻich sinf oʻquvchilarida mustaqil ta’lim orqali nutq va tafakkurni rivojlantirish metodikasi. Monografiya. – Toshkent: Ishonchli hamkor.
Терехова Н.В. (2013). Дидактика начального образования. Учебное пособие. –Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета.
Лернер И.Я. (1981). Дидактические основы методов обучения: Монография. –М.: Педагогика.
Скаткин М.Н. (1984). Проблемы современной дидактики. 2 –е изд. - М.: Педагогика.
Тошева Н.Т. (2018). Бошланғич синф ўқувчиларида билиш фаолиятини ривожлантирувчи ўқув вазиятларини ташкиллаштиришнинг дидактик шарт- шароитлари. / Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) дисс... автореферати. – Нукус: НДПИ.
Қайырбаев Ж. (1997). Жумбақ бизден, жуўап сизден (киши мектеп жасындағы балаларға арналған). – Нөкис Қарақалпақстан.
Лернер И.Я. (1996). Развивающее обучение с дидактических позиций. // Педагогика. -№2. -С. 6-12.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Oʻzbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora- tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF-6108-son Farmoni. // https://lex.uz/ru/docs/-5085999.
