ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ КАСБИЙ БИЛИМЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА МУАММОГА АСОСЛАНГАН ЎҚИТИШ ЁНДАШУВИНИНГ ИМКОНИЯТЛАРИ
Ибрагимов Аъламжон Амриллоевич, Самарқанд вилояти халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази доценти
Ключевые слова:
Problem-Based Learning, лойиҳавий таълим, муаммоли вазият, когнитив юк, аосланган ечимлар.Аннотация
Фанда айнан муаммога асосланган таълим номи билан юритилувчи технологиянинг кириб келиши амалий фаолиятда ҳар бир касб эгаси дуч келиши мумкин бўлган ҳақиқий муаммолар ҳақида муносабат билдиради. Ушбу мақолада ProblemBased Learning – муаммога асосланган таълимнинг шу кунгача тадқиқ этилган муаммоли вазият ва муаммоли таълимдан ажралиб турувчи жиҳатлари, шаклланиш даражаси, ўқитувчиларни касбий ривожлантиришда ушбу ёндашувнинг афзалликари ва камчиликлари, шунингдек, таълим жараёнига киритишнинг моҳияти ёритиб берилган.
Библиографические ссылки
Azer, Samy A. “Introducing a problem-based learning program: 12 tips for success”. Medical teacher. 2011, 33 (10): 808–13. doi: 10.3109/0142159X.2011. 558137. PMID 21942480. S2CID 207430403.
Barrows, Howard S. (1996). “Problem-based learning in medicine and beyond: A brief overview”. New directions of teaching and learning. 1996, (68): 3–12. doi:10.1002/tl.37219966804
Gasser, Kenneth W. “Five Ideas for 21st Century Math Classrooms”. American secondary education. June, 2011. 39 (3): 108–16.
Нарзиева Н.Н. Умумтаълим мактаб ўқувчиларида таянч компетенциялар асосида тадқиқотчилик кўникмаларини шакллантириш: пед.фан... (PhD) дисс. – Самарқанд, 2019. – 174 б.
Педагогика: энциклопедия. II жилд / Тузувчилар: жамоа. – Тошкент: “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти, 2015. – 376 б.
Schmidt, Henk G; Rotgans, Jerome I; Yew, Elaine HJ. “The process of problem-based learning: What works and why”. Medical education. 2011, 45 (8): 792-806. doi: 10.1111/j.1365-2923.2011.04035.x. PMID 21752076. S2CID 34880575.
Sweller, J. “Cognitive burden in problem solving: Impact on education”. Cognitive Science. 1988, 12 (2): 257–285. doi:10.1016/0364-0213(88)90023-7.
Sweller, John. “The worked example effect and human cognition”. Learning and teaching. 16 (2): 165-169. doi:10.1016/ j.learninstruc. 2006.02.005.
Wood, D. F. “ABC of learning and teaching in medicine: Problem based learning”. BMJ. 2003, 326 (7384): 328–330.doi: 10.1136/bmj.326.7384.328. PMC 1125189. PMID 12574050.
