TALABALARNI IJODIY QOBILIYATLQRINI RIVOJLANTIRISHDA ART- PEDAGOGIKADAN FOYDALANISH
Tilavova Matlab Muxamedovna Buxoro davlat pedagogika instituti
Keywords:
art-pedagogik, modellashtirish, konsepsiya, terminologik, art-pedagogik kuzatib borish, art-pedagogik faoliyat, art-pedagogik vositalar, art-pedagogik o‘zaro taʼsir, art-pedagogik jarayon, art- pedagogik muhit.Abstract
In this article, the content of the topic of developing students’ creative abilities in the use of artistic pedagogy, understanding the methods of its modeling and modification is shown as a consistent scientific presentation of a system of views, judgments, and ideas. pedagogical monitoring», «artistic and pedagogical activity», «artistic and pedagogical tools», «artistic and pedagogical interaction», «artistic and pedagogical process», «artistic and pedagogical environment». It is shown that artistic and pedagogical monitoring is a flexible system. actions that need to be included in the educational process of a pedagogical university in order to successfully carry out artistic and pedagogical activities and create favorable conditions for the professional training of a future teacher.We consider «Artistic and pedagogical activity» as an independent type of professional pedagogical activity. an activity that is a set of pedagogical actions aimed at the realization of professional ideas and goals through art. The main directions of artistic and pedagogical activity are the creation of a system of ethical and aesthetic interaction based on combining the possibilities of art, pedagogy, psychology and other areas of human knowledge in the educational space.Key words: art- pedagogical, modeling, concept, terminological, art-pedagogical monitoring, art-pedagogical activity, art- pedagogical means, art-pedagogical interaction, art-pedagogical process, art-pedagogical environment.
References
Александрова, Е. А. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе разработки и реализации индивидуальных образовательных тра¬екторий : дис.... д-ра пед. наук / Е. А. Алексан- дрова. — Тюмень, 2006. - 375 с. 2.Алексеева, М. Ю. Развитие творческого мышления младших школьников средствами арт-тера- пии : на материале обучения иностранному языку : дис. ... канд. пед. наук / М. Ю. Алексеева. - Курск, 2007. - 240 с.
Аметова-Давыдовская, Л. А. Эмоциональный Ренессанс. Психолого-. педагогическая техноло- гия использования арт-терапии в системе художе¬ственного образования / Л. А. Аметова-Давыдов- ская. - Ярославль : Ремдер, 2005.-192 с.
Mirzaeva, D. (2023). TALABALARNING IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA ARTPEDAGOGIKANING AHAMIYATI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu.Uz), 38(38). из- влечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/10286
Мирзаева, Дилфуза. «Арт педагогикаси воситасида мактабгача таълим ташкилоти болалари ижодкорлигини ривожлантириш.» Общество и инновации 3.1/S (2022): 141-148.
Mirzaeva D. КОНЦЕПЦИЯ АРТ-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ В ПРОФЕССИО- НАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ //ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz). – 2023. – Т. 38. – №. 38.
Мирзаева, Дилфуза. «Арт педагогикаси воситасида мактабгача таълим ташкилоти болалари ижодкорлигини ривожлантириш.» Общество и инновации 3.1/S (2022): 141-148.
